|
Juliusz WASILEWSKI
Zaczęło się od listu Ireny Iwanickiej
w sprawie przestarzałych zapisów w Dzienniku. List oraz opinia prawna
MENiS w sprawie prowadzenia Dziennika wywołały dyskusję, w której padały
uwagi i propozycje. Z dyskusji wynikało jednoznacznie, ze konieczna jest modyfikacja Dziennika.
Nowy wzór Dziennika opracowała Agata Korzeń z Chorzelowa, której tą drogą jeszcze
raz serdecznie dziękujemy.
Podstawowe zmiany:
- Wyeliminowano odwołania do
nieaktualnych przepisów prawnych.
- Rozszerzono rubrykę określającą
godziny otwarcia i czas pracy osób zatrudnionych w bibliotece - uwzględniono
m.in. fakt, że biblioteka nie musi się składać tylko z wypożyczalni i czytelni,
że czas pracy poszczególnych osób może się w trakcie roku szkolnego zmieniać.
- Rubrykę Roczny plan pracy
biblioteki zastąpiono obszerniejszymi Zamierzeniami
- W dziale Dziennik zajęć
zrezygnowano z podziału tygodniowego, zlikwidowano obowiązek wyszczególniania
liczby wypożyczeń z podziałem na literaturę piękną i popularnonaukową,
wprowadzono za to możliwość odnotowywania stopnia wykorzystania innych
materiałów oraz źródeł (np. płyty CD, internet).
- Wprowadzono dział Realizacja
zajęć, co pozwala na odnotowywanie działań, które
wykraczają poza czynności uwzględnione w statystyce dziennej (np. pasowanie na
czytelnika, akcesja nowości, ewentualnie komputeryzacja).
- Zmodyfikowano półroczne i roczne
zestawienia czytelnictwa (wprowadzając możliwość dokumentowania stopnia
wykorzystania innych zbiorów oraz internetu).
- Zmodyfikowano rubrykę Stan i
wartość zbiorów - wprowadzając możliwość odnotowywania danych dotyczących
zbiorów innych niż książki i czasopisma.
- Zamiast dotychczasowych rubryk
związanych z hospitacjami, wizytacjami, poradnictwem wprowadzono jedna rubrykę
ogólną.
- Realizację programu przysposobienia
czytelniczego i informacyjnego zastąpiono edukacja czytelniczą i medialną.
- Wprowadzone miejsce na
odnotowywanie zajęć dodatkowych, które nauczyciele bibliotekarze bardziej lub
mniej samorzutnie wykonywali.
Mamy nadzieję, że nowy wzór Dziennika
biblioteki szkolnej (uwzględniający przemiany zachodzące w bibliotekach szkolnych) umożliwi
bibliotekarzom precyzyjniej dokumentować swoja pracę.
Juliusz Wasilewski
|
|
