Wyszukiwarka
Biblioteka w szkole Biblioteka w szkole Wszystko dla szkoły Biblioteka centrum informacji Świetlica w Szkole Świetlica w Szkole
Aby dostawać nowości podaj e-mail: 
Zapisz:Wypisz
 
Szukaj: 
Aktualny numer 02/12
Na skróty
Aktualny numer
Prenumerata i zakup numerów archiwalnych
Archiwum
Zawartość wszystkich numerów "BwS"
w programie MOL
Spisy treści roczników
Wyszukiwarka
Informacje dla autorów
Rekomendowane publikacje
Bibliografia materiałów repertuarowych dla szkół
Bank przydatnych
materiałów
Partnerzy
Galeria bibliotekarzy
Stopka redakcyjna
KONTAKT
"Biblioteka w Szkole"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
email:
bibliotekawszkole@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11
Ostatni numer
ukazał się
1 lutego 2012
Biblioteka w Szkole 2010 nr 3

 

Biblioteka w Szkole 2010 nr 3

ZAGADNIENIA

Anna RZĘDOWSKA
Książki z okienkiem

Książki okienkowe zawierają ulubione słowo znakomitej większości uczniów: opracowanie. To nie tylko biografia autora, nie tylko tło historyczne i kulturowe. To także szczegółowo wyjaśnione (jakby sam autor tego nie dopatrzył, a okienko umknęło uwadze) znaczenie tytułu, spis i opis poszczególnych wątków, plan wydarzeń i charakterystyka bohaterów. (fragm. artykułu)

 

Ludzie...

Monika Nagowska

 

Renata GROMEK, Dorota KOPERSKA-BUJWID
Śmieciosztuka, czyli o recyklingu inaczej

Edukacja ekologiczna poprzez działania twórcze dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

 

WARSZTAT PRACY

Dariusz SKRZYŃSKI
Prawo w szkole,

czyli... publiczne odtwarzanie i wykonywanie utworów

Kolejna część naszego cyklu prawnego

 

Mariola ANTCZAK
Dokumentowanie źródeł informacji "po nowemu"

Wybrane problemy

Sporządzanie zestawień tematycznych będących punktem wyjścia do opracowań maturalnych jest traktowane przez nauczycieli jako problem marginalny. Nie poświęcają oni temu zagadnieniu zbyt wiele uwagi, co przekłada się z kolei na stosunek do poszukiwań informacyjnych ich podopiecznych.

 

CZYTELNIK W BIBLIOTECE

Małgorzata OHIRKO
Ekologia w bibliotece szkolnej

Program działań podjętych w ramach realizacji XX edycji Alertu Ekologiczno-Zdrowotnego w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Biłgoraju.

 

Krystyna RATYŃSKA-OLECHNOWSKA
Rzeczowe dyskusje na trudne i kontrowersyjne tematy

Proponujemy scenariusz, według którego nauczyciel bibliotekarz może poprowadzić szkoleniową radę pedagogiczną dla nauczycieli swojej szkoły lub zajęcia otwarte. Zrealizowanie takich zajęć wskaże nauczycielom aktywizujące metody prowadzenia rozmów z młodzieżą na trudne tematy.

 

Elżbieta JABŁOŃSKA
Uczniowie piszą wiersze

O międzyszkolnym konkursie literackim

 

Krystyna PTASIŃSKA, Katarzyna WODNIOK
Zrozumieć sztukę

Konkurs międzygimnazjalny

Pomysł na konkursy integrujące wiedzę z różnych dziedzin oraz wykorzystujące zainteresowanie uczniów adaptacjami lektur. Na przykładzie Kłamczuchy Małgorzaty Musierowicz.

 

Donata GIERSZEWSKA
Książkowe świętowanie
- Od Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich do Dnia Bibliotekarza

Cykl imprez przeprowadzonych w szkole podstawowej i gimnazjum.

 

Gabriela BONK
Borejkomania

Krzyżówka n temat "Jeżycjady" Małgorzaty Musierowicz.

 

Maria PIETRYKA
Słupski Konkurs Literacki w Ameryce

Twórczość dziecięca za Wielką Wodą

 

Janina WITEK
Przygody drewnianego pajacyka

Krzyżówka da uczniów klasy IV szkoły podstawowej.

 

SCENARIUSZE

Barbara Wanda JACHIMCZAK
Słuchając muzyki Chopina

Scenariusz słowno-muzyczny pświęcony Fryderykowi Chopinowi w 160. rocznicę śmierci. Przeznaczony dla uczniów gimnazjum.

 

WSPOMNIENIE

Jadwiga Andrzejewska

1923-2010

 

FELIETON

Kazimierz SZYMECZKO
Szkoła przetrwania

Haracz wtórny

Szkoła jest obecnie miejscem powszechnego zbieractwa. Zbiera się makulaturę, butelki plastikowe, zakrętki z tychże butelek, puszki aluminiowe i diabli wiedzą, co jeszcze.

 

KRÓTKO

Ekslibrisy bibliotek

Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Zalasewie

 

Forum Bibliotekarzy Województwa Śląskiego


kup ten numer w naszym sklepie

... ........ ..... .. ......... ..... .. ..... ... .... .. ... ........ ..... .. ..... ... ........ ..... .. ..... ... ........ ..... .. ..... ... ........ ..... .. ..... ... ........ ..... .. .....