Klasa II gimnazjum

Czas trwania: 90min.

Cele lekcji:

• Ogólny: Zapoznanie ucznia z podstawowymi zasadami procesu tworzenia strony WWW za pomocą programu FrontPage Express.
• Szczegółowy: Uczeń będzie znał podstawowe zasady procesu tworzenia strony WWW za pomocą programu FrontPage Express.

Metody nauczania: pogadanka, pokaz, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: niezbędne oprogramowanie, plansze.

Przebieg lekcji:

1. Sprawy organizacyjne.
2. Określenie celu lekcji. Nauczyciel po powitaniu uczniów informuje, że w obecnych czasach bardzo ważną rolę odgrywa umiejętność przekazywania informacji, promowanie siebie i szkoły. Na najbliższych lekcjach zajmiemy się budowaniem stron WWW naszej szkoły. Co przyczyni się być może do podniesienia prestiżu szkoły. Udostępni informacje o szkole rodzicom, uczniom, mieszkańcom miasta i okolic. Może w niewielkim stopniu przyczyni się do bezpośredniego pozyskania nowych uczniów i sponsorów. Podczas zajęć poznany program może zostać wykorzystany do edycji własnej strony WWW.
3. Charakterystyka programu FrontPage Express 2.0.
4. Struktura witryny:
   • Zakładanie katalogu na dysku C o nazwie np. spwww.
   • Zakładanie podkatalogu o nazwie grafika, w którym umieszczane będą zdjęcia, gify.
   • Zakładanie odrębnego podkatalogu na pliki dźwiękowe, np. muzyka również w tym samym miejscu na dysku C.
   • Otwieramy edytor FrontPage Express.
   • Zapisywanie strony: Zapisz jako w okno dialogowe wpisujemy od razu tytuł strony np. spwww, ignorujemy lokalizację w polu lokalizacja strony - klikamy na przycisku Jako plik i w okienku dialogowym Zapisz jako plik znajdujemy na dysku swój wcześniej założony katalog strona, a następnie podajemy nazwę strony index.html.
     
     Konieczne jest zapisanie od razu pliku na dysku, dzięki temu będzie można stosować adresy względne dla różnych plików.
   • Kodowanie strony: strona powinna być kodowana w standardzie ISO-8856-2, która jest polską normą, zgodną ze światowymi standardami. Na razie zapis dokonywany jest w standardzie Windows. Aby to zmienić należy:
     • wejść w plik i we właściwości strony,
     • na początku zostanie wyświetlona zakładka ogólne,
     • na dole okna dialogowego widzimy blok kodowanie HTML,
     • rozwijamy listę Do zapisywania tej strony i wybieramy pozycję Środkowoeuropejski ISO 8859-2 i klikamy OK. Dzięki temu strona będzie automatycznie zapisywana w standardzie ISO, chociaż w edytorze używamy normalnej polskiej klawiatury Windows. Edytor sam dokona konwersji w tle. Pamiętaj, aby każda nowa strona była w ten sposób kodowana!
       
   • Z okna niestandardowe klikamy na dodaj wpisujemy w nazwa wyraz keywords, a w wartość wyrazy kluczowe, które będą indeksowane przez wyszukiwarki. Jeśli to jest strona WWW mażemy podać np. WWW,webmaster,HTML. Rozdzielamy wyrazy przecinkami. Można podać nawet kilkanaście wyrazów. Zatwierdzamy wpis przyciskiem OK.
     
   • Kolejna informacja META to opis strony. Wpisujemy w odpowiednich polach Description i np. Strona przeznaczona jest dla osób zainteresowanych naszą szkołą tj. uczniów, rodziców i nauczycieli. Staramy się nie przekraczać 160-200znaków. Bardzo ułatwiamy w ten sposób innym użytkownikom Internetu znalezienie potrzebnych im informacji. Tytuł, wyrazy kluczowe i opis strony wysuwa zarazem naszą stronę do przodu na liście znalezionych adresów. Zatwierdzamy wpis przyciskiem OK.
     
   • Na koniec podamy autora strony. Klikamy na przycisku dodaj w bloku zmienne użytkownika. W polu nazwa wpisujemy autor, a w polu wartość - Uczniowie klasy II gimnazjum. Zatwierdzamy wpis przyciskiem OK.
     
5. Podanie uczniom zadania do wykonania.
   • Ćwiczenie: Odnaleźć w programach edytor FrontPage Express.
   • Otworzyć program, utworzyć katalog spwww i podkatalogi o nazwie muzyka i grafika.
   • Zapisać plik na dysku.
   • Zakodować stronę zgodnie ze standardem ISO.
   • Zapisanie wyrazów kluczowych dla wyszukiwarek.
   • Zapisanie opisu strony.
   • Zapisanie autora strony.
6. Wykonywanie polecenia przez uczniów, korekta nauczyciela i pomoc w ewentualnych problemach.
7. Sprawdzenie wykonania zadania przez uczniów.
8. Czynności końcowe: ocena i omówienie przebiegu ćwiczeń, zwrócenie uwagi na popełniane błędy podczas wykonywania poleceń, przygotowanie do następnych zajęć.

Mirosława Trafas
Połajewo

Autorka naucza techniki i informatyki w Szkole Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Połajewie