Klasa II gimnazjum

Czas trwania: 90min.

Cele lekcji:

• Ogólny: Zapoznanie ucznia z podstawowymi zasadami procesu tworzenia strony WWW za pomocą programu FrontPage Express. Zapisywanie tekstu i wstawianie grafiki.
• Szczegółowy: Uczeń będzie znał podstawowe zasady procesu tworzenia strony WWW za pomocą programu FrontPage Express, a w szczególności zapisywania tekstu i wstawiania grafiki.

Metody nauczania: pogadanka, pokaz, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: niezbędne oprogramowanie, plansze, dyskietki z opracowaniem treści serwisu WWW, grafiką i muzyką.

Przebieg lekcji:

1. Sprawy organizacyjne.
2. Przypomnienie wiadomości z poprzednich zajęć:
   • Tworzenie katalogów i podkatalogów.
   • Zapis strony na dysku.
   • Kodowanie strony zgodne ze standardem ISO.
   • Zapis opisu, indeksowania i autora strony WWW.
3. Określenie tematu i zadań bieżącej lekcji.
4. Omówienie i pokaz sposobu wstawiania tekstu w programie FrontPage Express:
   • FrontPage Express zawiera w pasku narzędziowym formatowania rozwijaną listę czcionek, NIE UŻYWAJ ICH! Użytkownicy Internetu dysponują różnymi czcionkami w swoich komputerach, jeśli nie posiadają naszej czcionki strona będzie dla nich nieczytelna. Najlepiej stosować czcionkę Times New Roman lub znacznie lepiej prezentującą się w nagłówkach czcionkę Ariel.
   • Tekst w edytorze FrontPage Express wygląda inaczej niż np. w edytorze Word. Zmianie ulęgają odstępy między akapitami, brak wcięć na początku akapitu itd. Dzieje się tak, dlatego, że litery na stronach WWW mogą mieć jedynie 7 wielkości.
   • Rozwiązaniem na kłopoty z rozmieszczeniem i zapisem długiego tekstu jest wstawianie ramek i zapisywanie bądź przenoszenie tekstu do nich.
   • Najeżdżając na ikonę tabelizaznaczamy dwa pola. Pojawia się dwa pola, do każdego z nich możemy wstawiać zaznaczony tekst z lewym wciśniętym przyciskiem myszy, bądź zapisywać tekst.
   • Tabela może wyglądać efektowniej, gdy wstawimy obramowanie, ustawimy wyrównanie na stronie lub użyjemy obrazu tła, itp. przez naciśnięcie w obrębie tabeli prawym przyciskiem myszy.
     
   • Tekst może przybierać rozmaite kolory, na uwagę zasługuje opcja koloru niestandardowego.
     
   • UWAGA! Grafika, tak jak przyprawa powinna być używana z umiarem.
5. Omówienie i pokaz sposobu wstawiania grafiki w programie FrontPage Express:
   • Wstawianą grafikę należy wcześniej ją skopiować do przeznaczonych katalogów tj. grafika i muzyka. Nauczyciel podaje uczniom gotowy materiał graficzny i pliki dźwiękowe przygotowane na dyskietkach.
   • Wybieramy w menu Wstaw - Obraz. W okienku dialogowym Obraz klikamy na przycisku Przeglądaj i przechodzimy do katalogu z grafikami, wybieramy obrazek i klikamy na Otwórz.
     
   • W tym momencie ujawnia się korzyść z wcześniejszego zapisania dokumentu na dysku. Odsyłacz do grafiki jest wstawiany w postaci względnej, np. grafika/obrazek.gif. Gdyby dokument nie był zapisany pojawi się adres bezwzględny, czyli pokazujący dokładne położenie grafiki NA DYSKU. Edytor "nie wie", jakie będzie położenie naszego dokumentu i dlatego tworzy dokładny odsyłacz. Jeśli w dokumencie nie będzie adresu względnego grafika nie będzie widoczna w Internecie po wysłaniu strony WWW.
   • Im większe i im więcej jest ilustracji, tym strona jest dłużej wczytywana przez modem. Grafikę można zmniejszać przez uchwyty w rogach obrazu lub odpowiednio ustawione opcji w menu Właściwości obrazu - Wygląd zaznaczenie pola Określ rozmiar i podanie rozmiaru szerokości i wysokości w wybranej jednostce np. pikselach.
     
   • W oknie tym można ustawić Grubość obramowania, Wyrównanie obrazu i Odstępy w poziomie i pionie.
6. Podział klasy na grupy i przydział określonego zadania do wykonania.
7. Nauczyciel wspólnie z uczniami przed przystąpieniem do ćwiczeń ustala ogólny wygląd strony WWW tj. tło, kolor czcionek itp.
8. Klasa zostaje podzielona na 9 grup, każda otrzymuje dyskietki z materiałami i przystępują do wykonania ćwiczenia.
9. Ćwiczenia przebiegają w grupach 2-osobowych. Opracowania dotyczą następujących zakładek:
   • HISTORIA SZKOŁY
   • O SZKOLE
   • DYREKCJA
   • NAUCZYCIELE
   • SPORT
   • ORGANIZACJE SZKOLNE
   • SALE LEKCYJNE
   • GIMNAZJUM
   • O POŁAJEWIE.
10. Nauczyciel śledzi pracę uczniów i udziela pomocy.
11. Czynności końcowe: ocena i omówienie przebiegu ćwiczeń, zwrócenie uwagi na popełniane błędy podczas wykonywania poleceń, przygotowanie do następnych zajęć.

Mirosława Trafas
Połajewo

Autorka naucza techniki i informatyki w Szkole Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Połajewie