Współczesna medycyna dostarcza wielu dowodów na to, że nałóg palenia papierosów nie jest obojętny dla ludzkiego zdrowia; jest on bezpośrednią przyczyną wielu chorób, z których znaczną liczbę zakwalifikowano jako "odtytoniowe".

Skutki palenia nikotyny są powszechnie znane. Wydaje się, że większość ludzi ma poczucie zagrożenia związanego z paleniem. Postrzeganie, wśród uczniów, palenia jako ryzykowne wzrasta. Jednakże świadomość tego zagrożenia nie ma bezpośredniego przedłożenia na działanie. Z przykrością stwierdzamy, iż odsetek młodzieży sięgającej po ową używkę nie maleje, wręcz odwrotnie narasta.

Palenie tytoniu w Polsce jest zjawiskiem masowym, niezależnie od wieku, płci, pozycji społecznej.

Trudno nie zauważyć, iż problem wczesnej inicjacji tytoniowej dotyczy coraz młodszych grup wiekowych. Nie możemy wobec takich faktów przejść obojętnie, udając że ich nie dostrzegamy. Mając świadomość szkodliwego wpływu nikotyny na organizm człowieka- tym bardziej młodego- winniśmy uchronić dzieci przed inicjacją tytoniową lub co najmniej ją opóźnić.

Z takich potrzeb zrodził się pomysł napisania projektu antynikotynowego "Mądry i silny nie pali", przeznaczonego dla uczniów klas VI.

Informacje o projekcie

Nazwa projektu:

"Mądry i silny nie pali".

Cele projektu:

ogólne:

• uświadomienie uczniom szkodliwości palenia tytoniu;
• uchronienie dzieci przed inicjacją tytoniową lub jej opóźnienie.

szczegółowe:

uczeń:

• wie, że palenie szkodzi zdrowiu;
• wyjaśni, jakie mogą być skutki palenia tytoniu;
• potrafi dokonać świadomego wyboru i powiedzieć "NIE";
• wyjaśni, dlaczego młodzież jest szczególnie narażona na emisję szkodliwych produktów palenia papierosów;
• wymieni skutki szkodliwego działania dymu papierosowego na otoczenie;
• potrafi współdziałać w zespole;
• potrafi dokonać obiektywnej oceny pracy zespołowej;
• potrafi wyszukiwać i selekcjonować informacje;
• potrafi posługiwać się technologią informacyjną.

Przeznaczenie projektu:

Projekt może być realizowany we wszystkich placówkach oświatowych. Skierowany jest w szczególności do uczniów klas V, VI Szkoły Podstawowej lub młodzieży, gdzie zaistniał problem inicjacji nikotynowej.

Czas realizacji:

Długość trwania poszczególnych etapów powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb placówki.

Sposoby prezentacji:

• wystawa plakatów;
• prezentacja scenek;
• przemarsz z transparentem i rozdania ulotek.

Etapy:

• zapoznanie z tematyką;
• gromadzenie materiału;
• konsultacje;
• wykonanie;
• prezentacja.

Sojusznicy:

• higienistka szkolna;
• rodzice;
• nauczyciele;
• dyrektor szkoły.

Konsultanci:

• nauczyciele: języka polskiego, przyrody, wf, informatyki, sztuki, WDŻ;
• pedagog szkolny;
• bibliotekarz.

Instrukcja dla grup:

Czeka Was interesujące zadanie, w którym będziecie mogli wykazać się pomysłowością i samodzielnie zdobytą wiedzą. Wasza praca związana będzie z tematem "Mądry i silny nie pali".

1. Poszukajcie potrzebnych Wam materiałów o szkodliwości palenia papierosów w Internecie, bibliotece, u pielęgniarki, i wszystkich innych możliwych źródłach informacji.
2. Dokonujcie selekcji informacji, które będą przydatne do wykonania zadania.
3. Przygotujcie plakat, dowolną techniką, na dużym arkuszu, który otrzymacie od nauczyciela sztuki. Plakat ma informować o szkodliwości palenia papierosów. Zadbajcie o estetykę i atrakcyjną szatę graficzną.
4. Zaplanujcie i zredagujcie ulotkę o szkodliwości palenia. Punktowana będzie Wasza inwencja i pomysłowość. W przygotowaniu ulotki skorzystajcie z pomocy nauczyciela informatyki oraz nauczyciela języka polskiego. Materiały do wykonania ulotki otrzymacie od organizatorów powyższego projektu.
5. Kolejne Wasze zadanie polega na przygotowaniu scenki (skeczu), ukazującego szkodliwy wpływ palenia tytoniu (maksimum do 10 minut).
   1. napiszcie scenariusz, skorzystajcie z pomocy nauczyciela polonisty;
   2. przygotujcie rekwizyty, stroje, elementy scenografii;
   3. przeprowadźcie próby scenek (skeczy) do pomocy poproście nauczyciela wychowawcę;
   4. pamiętajcie, że scenka ta ma pokazać jak należy dokonywać właściwych wyborów.
6. Przygotujcie transparent 2m x 0,5m, zamieście na nim hasło promujące zdrowy tryb życia. Pomocą służyć Wam będą nauczyciel przyrody, pedagog szkolny, nauczyciel WDŻ, nauczyciel wychowania fizycznego.
7. Ocenie podlegać będzie inwencja i oryginalność pracy.
8. Wszystkie zadania będą punktowane i grupa, która uzyska największą ilość punktów, zajmie I miejsce. Najciekawsze prace zostaną nagrodzone. Zgodnie z uzyskaną ilością punktów grupa otrzyma ocenę do dziennika.

Mirosława Chmura
Justyna Stankiewicz
Mrzezina