Starania Polski o wejście do Unii Europejskiej wymagają, by problem ten uczynić także przedmiotem edukacji szkolnej, której cele mogą być realizowane w różny sposób. Wymaga to od nauczycieli ciągłego pogłębiania własnej wiedzy i poszukiwania nowych metod. Niektóre treści związane z edukacją europejską bywają szczególnie trudne dla najmłodszych dzieci. Chcąc przybliżyć im zagadnienia integracji, opracowałam metodę projektu dostosowaną do wieku i możliwości moich uczniów.

Cel główny:

• Gromadzenie i prezentacja wiedzy o wybranym kraju Unii Europejskiej - Włochy.

Cele operacyjne:

Po zgromadzeniu i prezentacji wiadomości uczeń potrafi:

• wyszukać w czasopismach, literaturze i Internecie informacji i ilustracji dotyczących Włoch;
• przedstawić scenę balkonową z "Romea i Julii" W. Szekspira;
• wymienić najważniejsze zabytki włoskie;
• wskazać na mapie Europy Włochy, najważniejsze miasta i rzeki;
• rozpoznać hymn włoski;
• odtworzyć linię melodyczną popularnych przebojów włoskich;
• poprawnie wyciąć, rozmieścić poszczególne elementy gazetki ściennej;
• wykonać pizzę z wykorzystaniem papierowych talerzy, kolorowych pism, kleju i nożyczek;
• wykonać korale z makaronu;
• wyciąć i pokolorować flagę narodową;
• wymienić znane włoskie drużyny piłkarskie.

Realizacja: klasa II kształcenia zintegrowanego.

Czas realizacji: od 15 kwietnia do 15 maja 2003 roku.

Schemat projektu

Harmonogram działań - realizacja projektu

Klasa została podzielona na cztery zespoły sześcioosobowe. Każda grupa otrzymała do realizacji następujące zagadnienie:

Zespół 1:

• Wiadomości ogólne (położenie, klimat, najważniejsze miasta, rzeki).

Zespół 2

• Wybitne postaci z dziedziny literatury, sportu, kultury i sztuki.

Zespół 3

• Kuchnia włoska.

Zespół 4

• Najważniejsze zabytki.

W poszczególnych zespołach następuje podział zadań według ustalonych zasad:

1. Wybór przewodniczącego zespołu.
2. Podział zadań pomiędzy członków zespołu.
3. Określenie terminu realizacji przydzielonych zadań.
4. Ustalenie terminów spotkań grupy.

W trakcie przygotowań poszczególne zespoły kontaktują się z nauczycielem prowadzącym projekt. Zebrane i opracowane materiały są przedstawiane pozostałym dzieciom w klasie.

Każda grupa na zakończenie swego wystąpienia zleca pozostałym uczniom wykonanie zadania-niespodzianki. Jest nim np. wykonanie gazetki informacyjnej, papierowej pizzy, korali z makaronu czy flagi narodowej.

Podsumowaniem projektu był "Dzień Europejczyka", w którym każda z klas przygotowała krótki program artystyczny związany z poznanym państwem.

Po części oficjalnej w sali lekcyjnej odbywała się degustacja włoskiej potrawy (pizzy), w czasie której można było posłuchać najpopularniejszych włoskich przebojów i pooglądać zgromadzone zdjęcia i eksponaty.

W przygotowanej metodzie projektu nie mogło zabraknąć zaangażowania i pomocy ze strony rodziców. Byli oni odpowiedzialni za dekorację sali lekcyjnej, upieczenie pizzy, zorganizowanie jednakowych strojów dla klasy (dziewczynki - zielone koszulki i czerwone spódniczki, chłopcy - stroje piłkarskie).

Ewaluacja

Po zrealizowaniu zagadnień związanych z poznaniem państwa włoskiego i wrażeniach po "Dniu Europejczyka", postanowiłam sprawdzić opanowane przez dzieci wiadomości, organizując konkurs wiedzy o Włoszech.

Wiedza o Włoszech - pytania konkursowe

1. Na jakim kontynencie leżą Włochy?
   1. Azja;
   2. Europa;
   3. Afryka.
2. Jakie miasto założyli legendarni bracia: Romulus i Remus?
   1. Ateny;
   2. Mediolan;
   3. Rzym.
3. Które miasto jest stolicą Włoch?
   1. Wenecja;
   2. Paryż;
   3. Rzym.
4. Rzeka płynąca przez Rzym to:
   1. Loara;
   2. Tybr;
   3. Dunaj.
5. Zgodnie z powiedzeniem ,,wszystkie drogi prowadzą do:
   1. Rzymu;
   2. Madrytu;
   3. Paryża.
6. Która z wysp należy do Włoch ?
   1. Sycylia;
   2. Kuba;
   3. Jawa.
7. Papieskie miasto-państwo to:
   1. Watykan;
   2. Castel Gandolfo;
   3. Awinion.
8. Do centrum jakiego miasta nie dojedzie żaden samochód?
   1. Wiednia;
   2. Wenecji;
   3. Genewy.
9. Monte Cassino to:
   1. światowej sławy kasyno gry;
   2. włoskie wzgórze z klasztorem;
   3. najwyższy szczyt Włoch.
10. Miasto Siedmiu Wzgórz to:
    1. Londyn;
    2. Paryż;
    3. Rzym.
11. Weneckie ,,taksówki" to:
    1. dorożki;
    2. mercedesy;
    3. gondole.
12. Makaron w języku włoskim to:
    1. frutti di mare;
    2. pasta;
    3. makaron.
13. Jakie samochody produkowane są przez koncern z Turynu?
    1. Fiaty;
    2. Citroeny;
    3. Ople.
14. Najwyższy, czynny i udostępniony dla zwiedzających, wulkan w Europie to:
    1. Wezuwiusz;
    2. Etna;
    3. Volcano.
15. Włoskie miasto Piza słynie z :
    1. najsmaczniejszej pizzy;
    2. krzywej wieży;
    3. gajów oliwnych.
16. Frutti di mare to:
    1. potrawa z drobnych zwierząt morskich;
    2. gatunek owoców cytrusowych;
    3. nazwa kąpieliska we Włoszech.
17. Słynny zespół piłkarski z Turynu to:
    1. Bayern;
    2. Juwenttus;
    3. Dynamo.
18. Która królowa Polski pochodziła z Włoch?
    1. Bona;
    2. Marysieńka;
    3. Jadwiga.

Mariola Witkowska
Brzoza

Autorka jest nauczycielką nauczania zintegrowanego, zatrudniona w Szkole Podstawowej w Brzozie (woj. kujawsko-pomorskie).