|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Wszystko dla Szkoy"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
wds@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11 |
|
|
|
|
| Wszystko dla Szkoły 2007 nr 9 |
|
|
Tomasz MAJCHRZAK
Jak uniknąć nudy na lekcjach?
Scenariusze 2 gier dydaktycznych: Sąd nad Człowiekiem oraz Sąd nad Morzem Bałtyckim.
Elżbieta JAWORSKA-SĘK
Order Uśmiechu
Scenariusz zajęć pozalekcyjnych dla klasy II.
Beata RECHNIO
Być dla innych
Najprostszy sposób wychowania to prezentowanie właściwego wzorca postępowania. Wychowawczy aspekt działań charytatywnych i samopomocowych wart jest zaangażowania wychowawców i uczniów, a efekty okazują się nie do przecenienia.
Grażyna POLASIAK, Marzena GAŁKA-FREJOWSKA
Twórcze poznawanie świata
Prezentacja programu innowacyjnego, jakim jest Klub Twórczego Poznawania Świata „Szlakiem Alfreda Szklarskiego” (SAS).
Beata RECHNIO
Urodziny
Ćwiczenia dla klasy II szkoły podstawowej.
Bożena OLSZEWSKA
Źródło europejskiej kultury
Cykl lekcji poświęconych mitom.
Krystyna WIĄCEK
Wielokulturowość w szkole
Jednocząca się Europa stawia przed szkołą problem takiego przygotowania uczniów-wychowanków do życia w społecznościach wielokulturowych, aby ludzie różnych kultur, wyznań, ras i narodowości umieli być razem, a jednocześnie obok siebie.
Beata RECHNIO
Plan rozwoju zawodowego postawiony na głowie
Rady eksperta na temat opracowywania planu rozwoju zawodowego.
Teofil DZIEKAN
Życie szkoły – szkołą życia
Kolejny odcinek (o)powieści w odcinkach. W gabinecie Dyrektora pojawia się matematyk z niespodzianką w teczce...
Ponadto w numerze:
Szczerze – czyli miejsce na emocje ubrane w słowa. Każdy z Czytelników „WdS” może stać się autorem tej rubryki. W numerze wrześniowym: refleksje na temat trudności, jakie napotyka ten, kto różni się od otoczenia;
Napisz do swojego dyrektora – czyli kolejny list w naszym cyklu;
Z forów internetowych – czyli burza mózgów wokół konfliktów między nauczycielami a dyrektorem;
Kilka zdań pod rozwagę – czyli sentencje i „złote myśli”;
Bez komentarza – czyli przegląd informacji i relacji na temat polskiej oświaty;
Kwiatki polskie – czyli przykłady spontanicznej twórczości językowej naszych uczniów.
|
|
|
|
|
