|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Wszystko dla Szko³y"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
wds@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11 |
|
|
|
|
| Wszystko dla Szko³y 2007 nr 12 |
|
|
Hanna PAWLICZAK, Renata WESO£OWSKA
Mówiæ, aby s³ucha³y - s³uchaæ, gdy mówi±
Kontakt miêdzy rodzicami a dzieckiem jest spraw± bardzo osobist±; niekiedy - bardzo trudn±. Czêsto zastanawiamy siê, jak nauczyæ siê mówiæ, aby dzieci nas s³ucha³y i jak s³uchaæ, aby dzieci do nas mówi³y...
Maria FLORCZAK
Podstawowe potrzeby zaspokajane w rodzinie
¦rodowisko rodzinne to g³ówny o¶rodek rozwoju sfery emocjonalnej, osobowo¶ci i postaw moralnych dzieci. Rodzice s± nauczycielami swego dziecka - maj± nauczyæ je tradycji, przekazaæ warto¶ci moralne, przygotowaæ do podejmowania decyzji.
Anna RZÊDOWSKA
Dom i szko³a
Przeciêtni rodzice pojawiaj± siê w szkole na wezwanie - albo wówczas, gdy ich dziecko ma lub sprawia problemy, albo przy okazji wywiadówki. Czyli zbyt pó¼no i zbyt rzadko.
Joanna KRUSZONA
Uczyæ, aby nauczyæ
Pomys³ na cykl zajêæ o charakterze wychowawczym, przybli¿aj±cych eklektyzm kulturowy i specyfikê miasta. Roboczy tytu³ "Tolerancja" sta³ siê mottem przewodnim, dziêki któremu obcy, inny nie bêdzie znaczyæ tyle, co gorszy.
Beata RECHNIO
Otwarte zajêcia dydaktyczno-wyrównawcze
Obserwuj±c dzieci podczas samodzielnego wykonywania zadañ, rodzice poznaj± racjonalne metody wspierania w trakcie napotykanych przez uczniów trudno¶ci.
Teresa S£OWIKOWSKA
Spotkania z rodzicami
Dwa scenariusze spotkañ, na których rodzice maj± okazjê spojrzeæ na w³asne dziecko jak na ucznia - maj±cego w klasie inne ni¿ w domu potrzeby i wyobra¿enia na w³asny temat.
Dagmara SALAMON
W³±czenie rodziców w pomoc dziecku
Dobre przygotowanie do szko³y nie jest wynikiem samorzutnego dojrzewania, lecz owocem pracy w³o¿onej przez opiekunów w rozwój i wychowanie dziecka. Czuwanie nad w³a¶ciwym rozwojem dziecka, wyrabianie nawyków i umiejêtno¶ci jest wspólnym zadaniem wychowawców i rodziców.
Beata RECHNIO
Trudno¶ci w pisaniu i czytaniu
Racjonalne wspó³dzia³anie szko³y i rodziców pomo¿e dziecku pokonaæ napotkane trudno¶ci, a tak¿e ustrze¿e je przed zaburzeniami emocjonalnymi, które bardzo czêsto s± skutkiem braku w³a¶ciwej reakcji otoczenia na zaistnia³e problemy.
Anna RZÊDOWSKA
Rada rodziców
Znowelizowana ustawa o¶wiatowa wymaga, aby rada rodziców (do niedawna dobrowolna) funkcjonowa³a w ka¿dej szkole i placówce jako niezale¿ny organ reprezentuj±cy ogó³ rodziców i prawnych opiekunów uczniów.
W tek¶cie: podstawowe informacje na ten temat oraz przyk³adowy regulamin rady rodziców.
Katarzyna REZMER
¦wiêto Mamy i Taty
Inscenizacjê wg tego scenariusza przygotowali uczniowie klasy III dla swoich rodziców. Praca nad wszystkimi rolami, konferansjerk± i kostiumami wywo³ywa³a ogromne emocje. Niemniejsze towarzyszy³y doros³ej widowni...
dr hab. n. med. Piotr FICHNA
S³odkie dzieci
Na ¶wiecie przybywa ludzi z cukrzyc±. Szczególnie niepokoj±cym zjawiskiem jest coraz czêstsza zapadalno¶æ na tê chorobê w¶ród dzieci i m³odzie¿y. Jakie s± tego przyczyny? Jak przygotowaæ dzieci do ¿ycia z t± chorob±, z rygorem, jaki narzuca?
Teofil DZIEKAN
¯ycie szko³y - szko³± ¿ycia (odc. 11)
Akcja zadrzewiania dostarcza wielu emocji. Jasne jest tylko to, ¿e "zielonym do góry"...
Ponadto w numerze:
Szczerze - czyli miejsce na emocje ubrane w s³owa. Ka¿dy z Czytelników "WdS" mo¿e staæ siê autorem tej rubryki. W numerze grudniowym: refleksje na temat niebezpieczeñstw p³yn±cych z reklamy i z bezkrytycznego ho³dowania obyczajom;
Napisz do swojego dyrektora - czyli kolejny list w naszym cyklu;
Z forów internetowych - czyli burza mózgów wokó³ zmian dotycz±cych awansu zawodowego;
Kilka zdañ pod rozwagê - czyli sentencje i "z³ote my¶li";
Bez komentarza - czyli przegl±d informacji i relacji na temat polskiej o¶wiaty;
Kwiatki polskie - czyli przyk³ady spontanicznej twórczo¶ci jêzykowej naszych uczniów.
|
|
|
|
|
