Wszystko dla szko³y Biblioteka w szkole Biblioteka centrum informacji Wszystko dla szko³y ¦wietlica w Szkole
Aby dostawaæ nowo¶ci podaj e-mail: 
Zapisz:Wypisz
 
Szukaj: 
Aktualny numer 02/10
Na skróty
Aktualny numer
Prenumerata i zakup numerów archiwalnych
Archiwum
O czasopi¶mie
Informacje dla autorów
Rekomendowane publikacje
Bank przydatnych
materia³ów
Stopka redakcyjna
KONTAKT
"Wszystko dla Szko³y"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
wds@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11
Wszystko dla Szko³y 2008 nr 11

Katarzyna SOWA
Problemy dorastania: to mo¿e byæ depresja!


Przygnêbienie jest zwyk³± ludzk± reakcj± na niepomy¶lne wydarzenia. Mo¿e wyst±piæ nieoczekiwanie, bez oczywistej przyczyny. Spotyka ka¿dego cz³owieka doros³ego, a coraz czê¶ciej te¿ dzieci i dorastaj±c± m³odzie¿.

 

Czerwone kropki


Cukrzyca dotyka nie tylko doros³ych, ale tak¿e dzieci. Co jest najtrudniejsze w ¿yciu ma³ego pacjenta i jego najbli¿szych? Jak rozmawiaæ z nauczycielami, by kontrolowali, czy dziecko zjad³o posi³ek i zmierzy³o poziom cukru? Jak sprawiæ, by szko³a, do której uczêszcza chory, by³a dla niego przyjazna?

 

Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Gdy uczeñ jest odrzucany przez grupê


Stworzenie warunków do prawid³owego rozwoju spo³ecznego ucznia to jedno z istotnych zadañ stoj±cych przed wychowawc± klasy.

 

Krystyna SCHEFFS
Moja rodzina - "szczê¶liwe gniazdo" czy "wielka pustynia"?


Scenariusz zajêæ dla III klasy gimnazjum, oparty na fragmencie ksi±¿ki Barbary Kosmowskiej "Buba", mo¿na potraktowaæ jako materia³ biblioterapeutyczny.

 

Ewa GRZESIAK
Bulimia - czy to sprawa szko³y?


Problemy z jedzeniem dotykaj± najczê¶ciej dziewczêta w wieku dojrzewania. To one s± szczególnie podatne na presjê, jak± wywo³uje lansowany przez media kult szczup³ej sylwetki jako ¼ród³a ¿yciowego sukcesu i popularno¶ci.

 

Erich PETLAK
Neuropedagogika i neurodydaktyka a nauczanie


Mózg pracuje nieprzerwanie, ale podczas uczenia siê jego aktywno¶æ wzrasta. Czy nie upraszczamy czasem nauczania, jakby by³ to jedynie proces przenoszenia naszej wiedzy do g³ów uczniów i zapisywania wiedzy w ich g³owach?

 

Justyna FIEDORCZUK
"Witamy w Akademii Helltona" czyli o mobbingu w szkole


W latach 60-tych XX w. pewien szwedzki lekarz dostrzeg³ w¶ród dzieci wrogie zachowania, utrzymuj±ce siê przez d³ugi okres. Nazwa³ to mobbingiem. Dopiero w latach 80-tych prof. Heinz Leymann zaobserwowa³ podobnie wrogie zachowania w¶ród doros³ych...

 

Edyta SZOT-ODROBINA
Agresja dzieci i m³odzie¿y


Przekonanie, ¿e agresja jest norm± reguluj±c± stosunki interpersonalne, wyzwala zachowania agresywne, które utrwalaj± przyswojon± normê. Moralna aprobata spo³eczna dla pewnych form zachowañ agresywnych mo¿e byæ zatem wiêkszym problemem ni¿ samo zjawisko agresji.

 

El¿bieta TROJAN
Wychowanie w klasie szkolnej


Zestawienie bibliograficzne, w którym nauczyciele znajd± wiele inspiracji do pracy wychowawczej z dzieæmi i m³odzie¿±, rozwi±zywania problemów wychowawczych i zaburzonych relacji miêdzy uczniami.

 

Teofil DZIEKAN
¯ycie szko³y - szko³± ¿ycia (odc. 21)


W gabinecie Dyrektora trwaj± tajemne przygotowania do studniówki....

 

Ponadto w numerze:


  • Szczerze - czyli miejsce na emocje ubrane w s³owa. Ka¿dy z Czytelników "WdS" mo¿e staæ siê autorem tej rubryki. W numerze listopadowym: refleksje Danuty Chudek na temat szkó³ szpitalnych;
  • Napisz do swojego dyrektora - czyli kolejny list w naszym cyklu;
  • Z forów internetowych - czyli burza mózgów wokó³ roli wychowawcy klasowego;
  • Kilka zdañ pod rozwagê - czyli sentencje i "z³ote my¶li";
  • Bez komentarza - czyli przegl±d informacji i relacji na temat polskiej o¶wiaty;
  • Kwiatki polskie - czyli przyk³ady spontanicznej twórczo¶ci jêzykowej naszych uczniów.

 


kup ten numer w naszym sklepie