Wszystko dla szko³y Biblioteka w szkole Biblioteka centrum informacji Wszystko dla szko³y ¦wietlica w Szkole
Aby dostawaæ nowo¶ci podaj e-mail: 
Zapisz:Wypisz
 
Szukaj: 
Aktualny numer 06/10
Na skróty
Aktualny numer
Prenumerata i zakup numerów archiwalnych
Archiwum
O czasopi¶mie
Informacje dla autorów
Rekomendowane publikacje
Bank przydatnych
materia³ów
Stopka redakcyjna
KONTAKT
"Wszystko dla Szko³y"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
wds@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11
Wszystko dla Szko³y 2008 nr 12

Renata BIBIK
Wywiad diagnostyczny z rodzicem ucznia


¦wiadomo¶æ nauczyciela, jak wa¿n± rolê pe³ni± jego umiejêtno¶ci diagnostyczne, z pewno¶ci± u³atwi kontakt z rodzicem w ka¿dym obszarze wspó³pracy, z czego wynikaæ bêd± niew±tpliwie korzy¶ci dla ucznia

 

Tomasz PELIKAN
Kierowanie procesami edukacyjnymi w szkole


Kierowanie kszta³ceniem ma miejsce na wszystkich poziomach organizacyjnych o¶wiaty i wychowania. Nauczyciel, posiadaj±cy autonomiê w procesie kszta³cenia i wychowania, jest tak¿e kierownikiem zespo³u klasowego i organizatorem procesów dydaktyczno-wychowawczych.

 

Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Przemoc w szkole - jak pomóc agresorom i ofiarom?


Rol± wychowawców i nauczycieli jest wychowanie dzieci do ¿ycia w spo³eczeñstwie, w ¶rodowisku rodzinnym i zawodowym. Warto podj±æ wysi³ek, by uczyniæ to najlepiej, jak potrafimy.

 

Julian Piotr SAWIÑSKI
Europejskie filary uczenia siê i doskonalenia


Scenariusz dyskusji nauczycieli.

 

Katarzyna WÓJCIK
Indywidualizacja procesu nauczania a teoria inteligencji wielorakich


Indywidualizacja procesu nauczania jest niezbêdna, by otworzyæ drzwi z napisem "optymalny poziom rozwoju ucznia - ciekawa i przyjemna nauka". Kluczem do tych drzwi jest teoria inteligencji wielorakich.

 

Ewa SOWA
Profilaktyka patologii spo³ecznej m³odzie¿y (na przyk³adzie miasta Tuchów)


Stale rosn±ca liczba m³odzie¿y przejawiaj±cej objawy demoralizacji oraz troska o przysz³e pokolenia dorastaj±cych Polaków powoduj±, ¿e wszelkie istniej±ce instytucje jednocz± siê w dzia³aniach, by powstrzymaæ falê narastaj±cej demoralizacji w¶ród m³odzie¿y. Szczególna rola przypada policji i szkole.

 

El¿bieta TROJAN
Dyrektor szko³y - mened¿er i kreator edukacji


Zestawienie bibliograficzne na temat roli, zadañ i kompetencji dyrektora we wspó³czesnej, zreformowanej placówce o¶wiatowej.

 

Maria MRÓZ
System oceniania zachowania w szkole podstawowej


Graficzny system oceniania zachowania, s±dy kole¿eñskie i oceny wpisywane do dziennika - to dzia³a!

 

Artur WALCZUK
Bezpieczeñstwo na stoku


Ukazuj±c narciarstwo zjazdowe z punktu widzenia prawa, autor przekazuje wiedzê pomocn± w przygotowaniu m³odzie¿y do bezpiecznego spêdzania czasu wolnego.

 

Kinga MUSIALSKA
Program praktyki na stanowisku pedagoga w szkole ¶redniej


Wyszczególnienie pomocne w organizacji pracy w³asnej, poznawaniu specyfiki indywidualnej opieki pedagogiczno-psychologicznej i okre¶laniu zadañ ogólnowychowawczych,

 

Teofil DZIEKAN
¯ycie szko³y - szko³± ¿ycia (odc. 22)


Uczy³ Marcin Marcina.... czyli konferencja metodyczna dla polonistów.

 

Ponadto w numerze:

  • Szczerze - czyli miejsce na emocje ubrane w s³owa. Ka¿dy z Czytelników "WdS" mo¿e staæ siê autorem tej rubryki. W numerze grudniowym: refleksje Urszuli Otrêbskiej na temat postaw rodziców naszych uczniów;
  • Napisz do swojego dyrektora - czyli kolejny list w naszym cyklu;
  • Z forów internetowych - czyli burza mózgów wokó³ poczynañ niektórych dyrektorów szkó³;
  • Kilka zdañ pod rozwagê - czyli sentencje i "z³ote my¶li";
  • Bez komentarza - czyli przegl±d informacji i relacji na temat polskiej o¶wiaty;
  • Kwiatki polskie - czyli przyk³ady spontanicznej twórczo¶ci jêzykowej naszych uczniów.

 


kup ten numer w naszym sklepie